Alunos vencedores de quatro olimpíadas de matemática são premiados pela Secretaria Municipal de Educação
O auditório da reitoria da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) ficou lotado, na manhã desta quarta-feira (27), com alunos da Rede Municipal de João Pessoa, premiados nas Olimpíadas Brasileira de Matemática Financeira (OBMEF), Olimpíada Paraibana de Matemática (OPM), Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP/2024) e Olimpíada Tangram de Educação Financeira.
A Secretaria de Educação e Cultura de João (Sedec-JP), por meio do Departamento de Programas Integradores (DPI), fez a entrega das medalhas dos três primeiros colocados, menção honrosa, além de certificados.
A secretária executiva da Educação, Luciana Dias, destacou o desempenho dos estudantes da Rede Municipal de Ensino. “Quando nós entramos aqui no auditório o coração chega pulou de alegria, de satisfação e orgulho. Orgulho dessas crianças que estão cada vez mais focadas, aprendendo mais. O aluno que se envolve em uma Olimpíada, digamos, a de Matemática, ele termina se envolvendo de uma forma geral na aprendizagem de todas as outras disciplinas. Nossa equipe de professores, profissionais, diretores e toda a equipe da Secretaria de Educação, está empolgada. Isso faz parte de um grande investimento para que esses alunos aprendam mais. Vamos em frente para mais prêmios no ano que vem”, parabenizou a secretária.
Conquista – O aluno Gerson Renato de Souza Silva, da Escola Municipal Ana Cristina, conquistou a medalha de ouro e falou sobre este momento. “Estou sentindo a maior alegria do mundo, eu amei. A melhor coisa que eu já tive na minha vida. Eu falo para meus amigos que fizeram essa prova, mas que não ganharam, que eles já podem ter a honra de terem participado”, ressaltou o estudante.
OPM – João de Souza Vieira, aluno da Escola Municipal Aruanda, ganhou menção honrosa e mandou um recado de incentivo para os colegas da sua escola. “Essa medalha serve de inspiração para outros alunos continuarem seus estudos, se esforçando, se dedicando e conquistando medalhas. Agradeço a toda a direção da escola, professores e os investimentos feitos na nossa educação”, disse ele.
OBMEP – A Escola Municipal Deputado Edme Tavares de Albuquerque, localizada em Mumbaba, participou da solenidade de premiação com cinco turmas se destacando. E um desses destaques foi a aluna Hadassa Vitória de Souza Pontes: “Eu pensava que eu não tinha conseguido, mas quando eu soube que iria ganhar uma medalha de menção honrosa fiquei muito feliz. Matemática é minha matéria preferida. Agora é se preparar para a próxima”, disse com alegria.
Tangram – A Rede Municipal de Ensino participou pela primeira vez da Olimpíada Tangram e conquistou um prêmio. O professor de Matemática e de Educação Financeira no Cemapi, Júlio César, explicou como funciona a Olimpíada de Tangram.
“Acontece de uma forma lúdica e gameficada através de um aplicativo onde o aluno e a escola são inscritos. A partir daí, quando inicia, eles mandam todo o cronograma de treinamento para o professor para ele aplicar com o aluno. Em seguida, tem as sequências das provas nos dias já marcados. São cinco dias de prova, que acontece de segunda à sexta-feira, online. Se ele responder cada dia referente ganha uma bonificação para o próximo dia. Mas se ele deixa para responder tudo no último dia não terá bonificação”, explicou o professor Júlio César
O estudante Vinícius da Silva Brito, da Escola Municipal Profº Afonso Pereira da Silva, é matriculado na oficina de Educação Financeira no Centro Escolar Municipal de Atividades Pedagógicas Integradoras Arthur da Costa Freire (Cemapi). Para ele foi surpresa quando soube que conquistou menção honrosa. “Foi perfeito. Deu até vontade de chorar, fiquei um pouco nervoso, minhas pernas já ficaram tremendo. Eu pude apresentar o que o que meu professor Júlio César me ensinou”, contou o estudante emocionado.
A diretora do Departamento de Programas Integradores, Alcilene Andrade, ressaltou a sua alegria pelo esforço e dedicação dos estudantes e pelos prêmios. “Isso é fruto de um trabalho que começa na base. Primeiro, porque a matemática, muitas vezes, é cercada por um mito que a apresenta como algo muito difícil, o que acaba afastando os alunos. No entanto, temos percebido, a cada ano, um número crescente de estudantes interessados pela disciplina. Esse resultado é reflexo do trabalho que vem sendo realizado nos anos iniciais, o qual tem se mostrado eficaz. Os alunos já chegam ao 5º ano do Ensino Fundamental I com destaque nessa área. Tudo isso é resultado de um esforço coletivo, tanto dos profissionais que atuam diretamente nas escolas quanto daqueles que trabalham na secretaria,”, disse com orgulho.
Por Paraíba Master com Informações da SECOMJP
